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高一数学记笔记的方法
摘要:没有好的高一,必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感,就没有高三的从容自信!

没有好的高一,必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感,就没有高三的从容自信!

高一数学记笔记的方法

一 记内容提纲

教师讲课大多有大纲,而且讲课时老师会把课文中的线索线、重点、难点等,简明扼要地写在黑板上。与此同时,教师也会使他们更有条理性和直观性。把这些内容写下来,便于课后复习复习,全面把握知识框架,对所学的知识做到心中有数,清晰完整。


二 记疑难问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时,受到时空的限制,不可能做到顾及每一位同学。相应的,一些问题对部分学生来说,是属于疑难问题,由于课堂上来不及思考成熟,记下疑难问题,可在课后继续加以思考和探究,加以理解和掌握,不致出现知识的断层、方法的缺陷。


三 记思路方法

对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下,课后加以消化,若有疑惑,先作独立分析,因为有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。在这基础上,若能主动钻研,另辟蹊径,则更难能可贵。


四 记归纳总结

注意记下老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找规律,融会贯通课堂内容都很有作用。同时,很多有经验的老师在课后小结时,一方面是承上归纳所学内容,另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容,做好笔记可以把握学习的主动权,提前作准备,做到目标任务明确。


五 记体会感受

数学学是智,情,意,行的综合。数学学学的过程伴随着积极的情感、意志的体验过程,记录下自己对学习过程的感受,可以更好地调节自己的学习行为。例如,一起运算很繁杂的习题,依靠坚强意志获得解题成功后,就可以在旁边写出功夫不负有心人等自勉语句,用来激励自己。


六 记错误反思

在学习过程中,难免会犯这样或那样的错误,聪明人不犯或少犯同样的错误,把自己犯过的错误记下来,用红笔标出,提醒自己,同时也要指出错误的原因,正确的思想和方法,在反思中成熟,在反思中提高。


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